Las fosas de la Memoria- Courtney Clower

El vídeo, “Las fosas de la memoria”, se centró en una parte importante de la ley de memoria histórica: la recuperación de los restos de las fosas comunes del régimen Franco. Esta noción del reconocimiento del individuo dentro del colectivo resonó en mí. Por un lado, la recuperación de los cuerpos de la fosa es literalmente un acto de separar al individuo de un grupo. Pero para mí el simbolismo de esto es más desconcertante. La ley de memoria histórica es un acto gubernamental destinado a cambiar y afectar la memoria colectiva de la sociedad. Pero al hacerlo, la ley también impacta los recuerdos de los individuos.

            Personalmente creo que el gobierno no puede dictar cómo sus ciudadanos recuerdan el pasado. Pero después de ver este video, entiendo que ese no es el objetivo de la ley. La ley es más una medida funcional y logístico para asegurar que cada individuo tiene la capacidad y los recursos para conectarse con el pasado de la manera que él o ella quiere. Uno de los entrevistados del video dice, “es mi derecho de saber donde está mi padre enterrado”. La gente trata con memoria de forma diferente, algunos necesitan conocimientos para seguir adelante, mientras que otros preferirían simplemente olvidar. El video se explica que a través de voluntarios y fondos, el gobierno está ayudando a descubrir (literalmente) del pasado. A veces lo colectivo y lo individual están interconectados. En este caso, el gobierno interviene para ayudar a las personas para enfrentar un proceso muy personal, que trata de la muerte de un ser querido. Con la ley de memoria histórica, el gobierno publicó un mapa de las fosas comunes en toda la geografía de España. El gobierno no está definiendo la memoria, sino que permite a cada individuo para crear su cuenta.

            Además, la ley trata de asegurar que cuando el país en su conjunto mira hacia atrás en el pasado, reconoce los crímenes y maldades, en lugar de ignorarlas. Para mí esto es también muy importante. Mientras que el gobierno no puede dictar la forma en que cada individuo ve el pasado, se puede asegurar que el país es honesto consigo mismo. Para que un país se desarrolle y aprenda de su pasado, es importante para los niños y la generación próxima a aprender la verdadera historia en la escuela, sin partes difíciles al margen.